首先谢谢各位商学院院长、 EMBA 主任和各位媒体朋友对本次评选的关注。应该说今天是一个很好的交流机会，我们更多地把它看作是一个交流的机会。

      《 2005 （第二届）中国市场最具领导力 EMBA 》评选较第一届有了明显的进步，首先我们设定了明确的评价指标体系，我们以四个指标来评价我们的商学院。第一个指标是“知识增量”，什么是“知识增量”指标，就是说学员读了 EMBA 以后知识增加了多少；第二个指标是“人际关系增量”，就是说学员选择贵校的 EMBA 交了 20 多万，那么他在人际关系拓展上有多大的增加幅度，能交到多少有价值的朋友；第三个指标是“财富的增量”，就是说他读 EMBA 之后和就读 EMBA 之前财富增加了多少；第四个指标是“国际视野开拓”，中国现在正在跟世界接轨，中国的企业家选择就读 EMBA 必然要对世界上流行的商业惯例有所了解，他在国际视野的开拓上有多大的进步。

      这四个指标数据来源，前三个评价指标是厉以 宁 教授提出来的，第四个指标是我们评委会加上的。

      我们的相关数据来源，第一个数据来源是向学校发出邀请函，请学校提供相关数据，包括他们的教师人数、毕业生人数、在读人数和学费等等。我更关注“学费”和“教师人数”这两项，因为我们认为 EMBA 教育是一个市场化程度很高的教育，学费的制定应该是一个理性的行为，如果学费太高别人不会去选择你。“教师人数”是师资力量的评价。除此之外还要求学校提供 EMBA 项目简介和项目的竞争优势，就是有哪些独特的地方。

      在向学校发出邀请函之后，还欢迎学校提供毕业生名单，如果说有些学校出于对学生承诺的考虑而不愿意透露学生信息，那么第三个来源就是我们和国内高尔夫球场的关系非常好，我们从他们那里拿到部分数据。

      第三项是“专家意见”，专家意见就是说我们在和国内商学院院长进行访谈的时候，大部分进行电话访谈，我们请他们去评价其他的商学院，看看他们的意见是什么样的。

      还有一个就是我们从媒体合作伙伴方面取得相关数据。

      最后我们想强调一下，我们的评选和其他的评选的区别在于我们不是在评价商学院，我们评价的是商学院下面的 EMBA 项目，在做评价排名同时我们也试图抛开商学院的影响而只评价商学院的 EMBA 。

      作为第二届评选我们有两点深刻的感受：第一个感受是商学院是大学中市场化程度最高的学院， EMBA 项目又是商学院中市场化程度最高的项目。我们发现中国的 EMBA 教育是在整合国内外的资源。

      第二个感受是中国的 EMBA 教育正在呈现异彩纷呈的状态，也可以说是“八仙过海，各显神通”。

      最后希望我们本次的活动能够为大家搭建一个交流的平台。